Люблю в заняттях нестандартні форми,

Вони дають можливість поєднати

Методики корисні та багаті,

Які дають нам змогу розвивати

І формувати стійкі знання та навички дітей.

 

Люблю, коли по Сухомлинському

Вивчаємо  природу.

Єднання з нею корисне нам усім,

Вітаємось з деревами, квітами, кущами,

Орієнтуємось за сонечком, шлемо йому уклін.

 

Єфименко нам дав таку методу,

Яка швиденько увійшла в садочку "в моду":

Малята в нас стрункі, не скаржаться на вроду,

Заняття ці виконуєм в любу погоду.

 

Про ТРВЗ я хочу тут сказати:

О !… тут є простір діток розвивати,

Ми фантазуємо, доповнюєм

І можем, навіть, розібрати,

Аби навчить малят по-новому сприймати.

 

Щоб розім’яти пальчики та руки –

Ми разом робимо цікаві рухи

І ділимо той апельсин на всіх, 

Разом зібравшися до купи.

Ми залишаєм вовку шкірку і вже лунає сміх!

 

Карл Орф нам змогу дав з дітьми почути

Найрізноманітніші, цікаві звуки:

То лопається кулька, то рветься папірець,

Дзвенить камінчик, то виграває бубонець!

І вже створили ми оркестр із дітьми

Заграли так, що здивувалися й самі!

 

Дитячі ручки ліплять пташенят,

На пальцях можуть казку показати,

А вихователю уміло треба підібрати

Матеріал, цікавий і доступний для малят.

Знайти підхід до кожної дитини,

Розкрити їй багатогранний світ!

 

Шукайте, друзі, ви нові методи,

Які дадуть малим свій особистий і новий політ!