У світі музичних інструментів. Ігрове дослідження звукового світу починається з самого раннього дитинства. Ми повинні пам’ятати, що все, до чого пригорнулося серце людини в дитинстві залишається з нею назавжди. Дорога в великий та прекрасний світ музики починається здалеку - від іграшкових дзвіночків та брязкальців, матусиних співаночок та дитячих пісеньок. «Посудний оркестр» на кухні, дерев’яні кубики та меблі, різноманітні пищики та свисточки, проста зв’язка ключів, мішечок з горіхами, куди можна запустити руку та почути чарівний – все це дає змогу малечі ближче пізнати світ , його різноманітність та багатозвучність . Звуки , які збуджують та нервують дорослих , малечі приносять лише радість та насолоду. Діти з великим бажанням тягнуться до тих предметів, із яких вони самостійно зможуть видобути звук. З актуалізацією завдань естетичного виховання дошкільнят особлива роль відводиться музичним іграшкам та дитячим музичним інструментам. Вони викликають у малят значний інтерес, а відтак використання їх удома та в дитячому садку сприяє залученню дитини до сфери музики, розвиткові творчих здібностей. Програма «Елементарне музикування з дошкільниками» пропонує широке використання дитячих музичних інструментів, перш за все шумових, оскільки саме ці інструменти дуже прості та найбільш доступні дітям даного віку. Крім того вони дуже привабливі для маленьких дітей. Технічна легкість гри на шумових та орфовських інструментах, їх здатність відгукуватися на будь – який дотик пробуджує бажання дітей грати, та навіть найпростіше зімпровізувати. Гра на інструментах – цікава й корисна для дітей музична діяльність. Музичні іграшки та інструменти прикрашають життя дитини , розважають її, викликають прагнення до власної творчості, які можна розвивати і в родині. Таким чином орфовські та шумові інструменти дозволяють усім дітям, незалежно від здібностей приймати участь у музикуванні. Кожному малюку в цьому багатоголосому оркестрі знаходиться відповідальна роль. Діти вчаться виконувати знайомі розспівки, імпровізувати нескладні ритми чи окремі інтонації, добирати на слух простенькі знайомі мелодії, грати в «музичну луну», співати та підігрувати собі. А для цього дитячі музичні інструменти мають звучати чисто, бути з особливим тембром, доступними дошкільнятам за розміром. Назви «музичні іграшки» та «дитячі музичні інструменти», власне дуже умовні. До музичних іграшок частіше звертаються в сюжетних і дидактичних іграх, а дитячі музичні інструменти є ніби маленькою подобою справжніх. У роботі з дітьми раннього та молодшого дошкільного віку насамперед застосовуються іграшки, які видають м’які й неголосні звуки. Почасти іграшка може слугувати оформлення гри: наприклад , малі вдягають на себе дзвіночки на мотузочку, граючи в «коників», стукають по бубну, «акомпануючи» танцю; дзвенять у трикутник, даючи сигнал «відправлення потяга» тощо. Для розвитку відчуття ритму краще користуватися інструментами ударної групи. Для розвитку динамічного слуху доцільні всі інструменти, на яких діти можуть довільно посилювати чи послаблювати звучання залежно від ігрової ситуації Нетрадиційні музичні інструменти можна виготовити в домашніх умовах. Для виготовлення сучасних саморобних інструментів підійде все, що завгодно, необхідна лише фантазія та бажання їх виготовляти. Це можуть бути: - Бумага, целофан, пергамент, газети, обгортки від цукерок; - Дерев’ яні кубики, олівці, різноманітні дерев’яні палички, брусочки; - Коробочки з різноманітних матеріалів (картонні , пластикові, металічні , баночки зпід йогурта , від шоколадних кіндерів»); - Природні матеріали (жолуді, каштани, шишки , горішки, шкарлупки від них, різноманітні крупи, камінці ) ; - Невеликі металічні предмети (ключі, скобочки, гайки, кільця, ложки, кришки від кастрюлі) ; - Металічні банки різних розмірів; - Скляні баночки та звичайні стакани; - Гудзики, кульки та багато різноманітних предметів за допомогою яких можна видобувати звук . Так, пластмасові яйця з-під кіндерів – сюрпризів, балончики з-під мильних пухирів, металеві баночки з-під чаю, кави, шоколадних напоїв можуть замінити маракас, якщо всередину покласти крупу, зернята кукурудзи, дрібні горішки, гвинтики абощо. Музичний інструмент, який замінить румбу, можна зробити з металевих кришечок зпід напоїв. Чудовий звук, який нагадує стукіт дерев’яних ложок, можна видобути постукуванням будівельних кубиків. Якщо вдома немає дзвіночків,їх замінить дзвін кришталевих склянок. А барабаном слугуватиме великий дерев’яний куб. Якщо підвісити на мотузку великий цвях і вдарити по ньому іншим цвяхом, вийде звук, як у металофона. За своєрідний ксилофон правитимуть кілька скляних пляшечок, наповнених водою на різному рівні, якщо тихенько вдарити по них якимось металевим предметом,наприклад, ложкою. Струшування картонних коробочок з-під кефіру, куди насипано квасолю або горох, нагадуватиме звучання брязкалець. Наклавши на велику чашку цупку папірчину (крафт) і туго обв’язавши її довкруж грубою ниткою, можна зладнати простенький бубон. Та й взагалі, варто роздивитися навколо себе – непоганими ударними інструментами стануть дерев’яні чи металеві ложки, покришки з-під каструль і самі каструлі, казанки, дерев’яна дощечка для нарізання овочів, качалка. Відомо, що прообразами маракасів, барабанів, кастоньет бубонців , свисточків у наших предків були висушені гарбузи з сухим насінням, дерев’яні бруски , звичайні шматочки заліза , які підвішені на дротику та сухі стручки різноманітних рослин. Головне – чітко й ритмічно вдаряти ними так, щоб підтримувати мелодію, а не заважати їй. Але добре на занятті використовувати ще й куповані музичні інструменти: дудочки, свищики, пищики; підійде й звичайне брязкальце для немовлят. Таким чином орфовські та шумові інструменти дозволяють усім дітям, незалежно від здібностей бути індивідуальними, створювати та грати музику, бути задоволеними своїми невеликими, але успіхами Тут є іграшки музичніvУ світі музичних інструментів. Ігрове дослідження звукового світу починається з самого раннього дитинства. Ми повинні пам’ятати, що все, до чого пригорнулося серце людини в дитинстві залишається з нею назавжди. Дорога в великий та прекрасний світ музики починається здалеку - від іграшкових дзвіночків та брязкальців, матусиних співаночок та дитячих пісеньок. «Посудний оркестр» на кухні, дерев’яні кубики та меблі, різноманітні пищики та свисточки, проста зв’язка ключів, мішечок з горіхами, куди можна запустити руку та почути чарівний – все це дає змогу малечі ближче пізнати світ , його різноманітність та багатозвучність . Звуки , які збуджують та нервують дорослих , малечі приносять лише радість та насолоду. Діти з великим бажанням тягнуться до тих предметів, із яких вони самостійно зможуть видобути звук. З актуалізацією завдань естетичного виховання дошкільнят особлива роль відводиться музичним іграшкам та дитячим музичним інструментам. Вони викликають у малят значний інтерес, а відтак використання їх удома та в дитячому садку сприяє залученню дитини до сфери музики, розвиткові творчих здібностей. Програма «Елементарне музикування з дошкільниками» пропонує широке використання дитячих музичних інструментів, перш за все шумових, оскільки саме ці інструменти дуже прості та найбільш доступні дітям даного віку. Крім того вони дуже привабливі для маленьких дітей. Технічна легкість гри на шумових та орфовських інструментах, їх здатність відгукуватися на будь – який дотик пробуджує бажання дітей грати, та навіть найпростіше зімпровізувати. Гра на інструментах – цікава й корисна для дітей музична діяльність. Музичні іграшки та інструменти прикрашають життя дитини , розважають її, викликають прагнення до власної творчості, які можна розвивати і в родині. Таким чином орфовські та шумові інструменти дозволяють усім дітям, незалежно від здібностей приймати участь у музикуванні. Кожному малюку в цьому багатоголосому оркестрі знаходиться відповідальна роль. Діти вчаться виконувати знайомі розспівки, імпровізувати нескладні ритми чи окремі інтонації, добирати на слух простенькі знайомі мелодії, грати в «музичну луну», співати та підігрувати собі. А для цього дитячі музичні інструменти мають звучати чисто, бути з особливим тембром, доступними дошкільнятам за розміром. Назви «музичні іграшки» та «дитячі музичні інструменти», власне дуже умовні. До музичних іграшок частіше звертаються в сюжетних і дидактичних іграх, а дитячі музичні інструменти є ніби маленькою подобою справжніх. У роботі з дітьми раннього та молодшого дошкільного віку насамперед застосовуються іграшки, які видають м’які й неголосні звуки. Почасти іграшка може слугувати оформлення гри: наприклад , малі вдягають на себе дзвіночки на мотузочку, граючи в «коників», стукають по бубну, «акомпануючи» танцю; дзвенять у трикутник, даючи сигнал «відправлення потяга» тощо. Для розвитку відчуття ритму краще користуватися інструментами ударної групи. Для розвитку динамічного слуху доцільні всі інструменти, на яких діти можуть довільно посилювати чи послаблювати звучання залежно від ігрової ситуації Нетрадиційні музичні інструменти можна виготовити в домашніх умовах. Для виготовлення сучасних саморобних інструментів підійде все, що завгодно, необхідна лише фантазія та бажання їх виготовляти. Це можуть бути: - Бумага, целофан, пергамент, газети, обгортки від цукерок; - Дерев’ яні кубики, олівці, різноманітні дерев’яні палички, брусочки; - Коробочки з різноманітних матеріалів (картонні , пластикові, металічні , баночки зпід йогурта , від шоколадних кіндерів»); - Природні матеріали (жолуді, каштани, шишки , горішки, шкарлупки від них, різноманітні крупи, камінці ) ; - Невеликі металічні предмети (ключі, скобочки, гайки, кільця, ложки, кришки від кастрюлі) ; - Металічні банки різних розмірів; - Скляні баночки та звичайні стакани; - Гудзики, кульки та багато різноманітних предметів за допомогою яких можна видобувати звук . Так, пластмасові яйця з-під кіндерів – сюрпризів, балончики з-під мильних пухирів, металеві баночки з-під чаю, кави, шоколадних напоїв можуть замінити маракас, якщо всередину покласти крупу, зернята кукурудзи, дрібні горішки, гвинтики абощо. Музичний інструмент, який замінить румбу, можна зробити з металевих кришечок зпід напоїв. Чудовий звук, який нагадує стукіт дерев’яних ложок, можна видобути постукуванням будівельних кубиків. Якщо вдома немає дзвіночків,їх замінить дзвін кришталевих склянок. А барабаном слугуватиме великий дерев’яний куб. Якщо підвісити на мотузку великий цвях і вдарити по ньому іншим цвяхом, вийде звук, як у металофона. За своєрідний ксилофон правитимуть кілька скляних пляшечок, наповнених водою на різному рівні, якщо тихенько вдарити по них якимось металевим предметом,наприклад, ложкою. Струшування картонних коробочок з-під кефіру, куди насипано квасолю або горох, нагадуватиме звучання брязкалець. Наклавши на велику чашку цупку папірчину (крафт) і туго обв’язавши її довкруж грубою ниткою, можна зладнати простенький бубон. Та й взагалі, варто роздивитися навколо себе – непоганими ударними інструментами стануть дерев’яні чи металеві ложки, покришки з-під каструль і самі каструлі, казанки, дерев’яна дощечка для нарізання овочів, качалка. Відомо, що прообразами маракасів, барабанів, кастоньет бубонців , свисточків у наших предків були висушені гарбузи з сухим насінням, дерев’яні бруски , звичайні шматочки заліза , які підвішені на дротику та сухі стручки різноманітних рослин. Головне – чітко й ритмічно вдаряти ними так, щоб підтримувати мелодію, а не заважати їй. Але добре на занятті використовувати ще й куповані музичні інструменти: дудочки, свищики, пищики; підійде й звичайне брязкальце для немовлят. Таким чином орфовські та шумові інструменти дозволяють усім дітям, незалежно від здібностей бути індивідуальними, створювати та грати музику, бути задоволеними своїми невеликими.